Responsabile generale e co-fondatore
Umberto M. Meroni
Ha incontrato le Costellazioni come cliente, prima ancora che come professionista. Da quella trasformazione è nata la visione che guida l’Istituto.
Leggi profiloCorpo docente
Formatori al servizio di una missione condivisa
Le nostre attività formative sono curate da docenti e professionisti selezionati per coerenza del percorso, esperienza maturata e capacità di operare nel rispetto dei confini formativi ed etici dell’Istituto.
Cornice metodologica
Una scuola non si fonda su personalità isolate
Il corpo docente dell’Istituto opera all’interno di una cornice metodologica condivisa, così che la qualità dei percorsi non dipenda dall’improvvisazione o dal carisma di una singola figura.
Alcuni docenti operano in modo continuativo e stabile e sono coinvolti nella progettazione e nella conduzione delle attività formative. Accanto a questi, l’Istituto può avvalersi di docenti e formatori che collaborano su ambiti specifici.
La composizione del corpo docente riflette l’approccio multidisciplinare di SIDDHI e sostiene una trasmissione dei contenuti strutturata, approfondita e coerente con i valori che guidano l’Istituto.
Docenti di ruolo
Presenze stabili nel percorso formativo
Ogni docente contribuisce alla qualità dell’ambiente formativo attraverso esperienza, ricerca personale e responsabilità nella trasmissione.
Responsabile didattico e co-fondatrice
Selica Introini
Ha affiancato per anni una carriera aziendale a un percorso interiore serio e continuo, prima di portare quella ricerca dentro SIDDHI.
Leggi profilo
Docente di ruolo interno
Enrico Casati
Docente di Costellazioni familiari e sistemiche. Il suo percorso attraverso il counseling e le discipline bioenergetiche ha costruito nel tempo una presenza umana solida e una capacità di ascolto non comune.
Leggi profiloProfili
Biografie e ambiti di insegnamento
Le schede permettono di approfondire il percorso dei docenti senza uscire dalla pagina.
Responsabile generale e co-fondatore
Umberto Maria Meroni
Umberto non ha scelto le Costellazioni familiari come percorso professionale. Le ha incontrate come cliente, dentro un cammino personale che cercava profondità, non soluzioni. Quello che ha trovato ha cambiato il modo in cui guardava sé stesso, le relazioni e la vita.
Da quel cambiamento — e non da una decisione strategica — è nata la scelta di formarsi, di approfondire, e infine di fondare SIDDHI insieme a Selica. Non per insegnare ciò che aveva studiato, ma per creare uno spazio in cui altri potessero incontrare la stessa qualità di lavoro che aveva cambiato lui.
Oggi guida la direzione metodologica dell’Istituto, supervisiona i percorsi formativi e ne sviluppa la visione culturale e didattica. La sua presenza nel lavoro con le persone nasce da questa radice: non da un ruolo acquisito, ma da una trasformazione vissuta.
Ambiti di docenza
- Costellazioni familiari
- Spiritualità, presenza e relazione d’aiuto
- Supervisione
Percorso formativo
Costellazioni familiari
Formazione in Costellazioni familiari e sistemiche
Nemeton – Istituto di arte sistemica e sciamanica
Formazione avanzata di Costellazioni familiari in Lavoro e Denaro
Nemeton – Istituto di arte sistemica e sciamanica
Formazione avanzata di Costellazioni familiari con oggetti simbolici
Università Popolare del Sociale
Formazione in Costellazioni familiari fluviali
Università Popolare del Sociale
Formazione in Costellazioni integrali e tecniche evolutive
Scuola Altroove
Crescita personale
Laurea in Scienze del Counseling
UNI-INTERNAZIONALE – Università Popolare degli Studi di Milano
Certificazione di Esperto in Psicologia Olistica
ELBS Business Schools
Formazione in Psicologia ad approccio sistemico-relazionale
Microdesign
International Certification in Counseling
Virtued Academy International
Formazione in Ipnosi non verbale
C.S.R.C.N.V. – Centro Studi e Ricerche sulla Comunicazione Non Verbale
Master Esperto in Ipnosi non verbale
C.S.R.C.N.V. – Centro Studi e Ricerche sulla Comunicazione Non Verbale
Licensed Practitioner in Neuro-Linguistic programming
The Society of Neuro-Linguistic Programming
Licensed Master Practitioner in Neuro-Linguistic programming
The Society of Neuro-Linguistic Programming
Facilitatore in Mindfulness
Mindfulness Educators
Formazione in Facilitazione di gruppi
Accademia Domani
Formazione in Felicità e Filosofia
Accademia Domani
Mediazione familiare
FormaProfessioni
Crescita spirituale
Ordinazione diaconale
Chiesa Ortodossa Italiana
Liturgia pastorale
Accademia Ortodossa San Nicodemo l’Anghiorita
Esicasmo trascendentale
Abbazia di Montecuccoli
Angelologia
Abbazia di Montecuccoli
Demonologia
Abbazia di Montecuccoli
Esegesi biblica in chiave olistica
Stefano Mini
Tecniche energetiche
Diksha Giver
Claudia Corticelli
Formazione in Tecniche di René Mey
Fundación Internacional René Mey
Formazione in Matrix2Point – Livelli 1 e 2
matrix2point – Martina & Frank Klimpel GbR
Formazione in TheaHealing Basic DNA
ThetaHealing Institute of Knowledge
Formazione in TheaHealing Advanced DNA
ThetaHealing Institute of Knowledge
Reiki Usui Shiki Ryoho – Livelli 1 e 2
Selica Introini
Registri Akashici – Livelli 1, 2, e 3
Cristina Vignato - Associazione Movimento e Respiro
Money Reiki – Livello 1
Holistic Academy
Formazione in Cromoterapia
Accademia Domani
Formazione in Tecniche energetiche olistiche
Accademia Domani
Responsabile didattico e co-fondatrice
Selica Introini
Selica ha affiancato per anni una carriera aziendale a un percorso interiore personale e continuo. Non come fuga dalla vita professionale, ma come ricerca parallela di un senso più profondo — una curiosità che non si è mai accontentata della superficie.
Nel tempo ha approfondito le Costellazioni familiari e sistemiche, il Reiki nella tradizione di Usui, la Lettura del Registro Akashico e la psicologia degli Enneatipi, formandosi anche nell’ambito del programma SAT fondato da Claudio Naranjo. Nel 2022 ha co-fondato SIDDHI, portando dentro l’Istituto sia la sua esperienza di ricercatrice che quella di facilitatrice.
Oggi è responsabile didattica dell’Istituto e guida la Scuola di Reiki e il percorso di Lettura del Registro Akashico. Il suo lavoro unisce rigore metodologico e attenzione alla persona: ogni studente viene accompagnato, non solo formato.
Ambiti di docenza
- Costellazioni familiari
- Spiritualità, presenza e relazione d’aiuto
- Reiki
Percorso formativo
Costellazioni familiari
Formazione in Costellazioni Spirituali, Archetipiche, Eco-sistemiche
Scuola Altroove
Formazione in Costellazioni Professionali Integrali & Solution Focus Work
Scuola Altroove
Formazione in Costellazioni familiari e sistemiche
Nemeton – Istituto di arte sistemica e sciamanica
Formazione avanzata di Costellazioni familiari con oggetti simbolici
Università Popolare del Sociale
Tecniche energetiche
Master Traditional Usui Reiki
Master Karuna Reiki
The International Center for Reiki Training
Formazione in Tecniche di René Mey
Fundación Internacional René Mey
Formazione in Matrix2Point – Livelli 1 e 2
matrix2point – Martina & Frank Klimpel GbR
Channelling
Registri Akashici – Livelli 1, 2, e 3
Cristina Vignato - Associazione Movimento e Respiro
Corso di formazione in channelling
Arte del Risveglio
Corso di formazione in medianità
Spiritual Academy
Crescita personale
Master in Coaching di Primo Livello: Costruire Obiettivi e Sviluppare una Comunicazione Empatica
LifeLearning
S.A.T.
Scuola SAT Italia
Seminario S.I.T.H. – Basic 1
Self I-Dentity Through Ho’oponopono Italia
Formazione in Tradizione Spirituale Andina
Dario Astengo
Formazione in Astrologia quantistica
Alessandro Pandolfi
Formazione in Mindfulness
Formazione in Gnosi
Associacion Gnostica de Estudios Antropologicos Y Culturales
Docente di ruolo interno
Enrico Casati
Enrico viene dalla formazione scientifica, e forse è da lì che viene anche la sua diffidenza per le risposte superficiali. Quando a inizio anni Novanta si trovò ad affrontare un problema di allergie che la medicina convenzionale non riusciva a risolvere — solo effetti collaterali, benefici minimi — fu il consiglio di un'amica a cambiare la direzione. Una kinesiologa. I risultati furono abbastanza convincenti da spingerlo a seguirne i corsi. Fu il suo primo incontro con la medicina complementare.
Da lì il percorso si è costruito nel tempo, incontro dopo incontro, persona dopo persona. Nel 2008, attraversando un periodo difficile, si avvicinò al counseling — di nuovo su consiglio di qualcuno di fiducia. Di nuovo, i risultati parlarono da soli. Seguì la scuola di counseling, poi il master in formazione, poi la scelta di dedicarsi a tempo pieno al lavoro di aiuto. Con un’intenzione precisa: restituire ciò che aveva ricevuto.
Le Costellazioni familiari sono arrivate per ultime, attraverso l’invito di una cliente a partecipare a un seminario. Un altro passaggio di un cammino che, come dice lui stesso, è ancora in attesa del prossimo.
In SIDDHI è docente di Costellazioni familiari e sistemiche. Porta nel lavoro con gli studenti la stessa qualità di presenza che ha imparato a riconoscere nei suoi maestri.
Ambiti di docenza
- Costellazioni familiari
- Counseling
- Approccio bioenergetico
Percorso formativo
Costellazioni familiari
Formazione in Costellazioni familiari e sistemiche
Istituto SIDDHI
Formazione in Costellazioni familiari ad approccio integrale
Scuola Altroove
Medicina complementare
Formazione in Kinesiologia dinamica
Scuola di Kinesiologia dinamica
Formazione in massaggio ayurvedico
Centro Kailash
Formazione in Bionaturopatia
A.MI University
Formazione in tecnica craniosacrale
Biosintesi Craniosacrale
Formazione in Neurogastroenterologia integrata
Istituto Physis
Crescita personale
Formazione in Counseling del senso di vita
Istituto Dialogos
Formazione in massaggio ayurvedico
Istituto Dialogos
Corso di Psicodinamica
ISPA Psicodinamica
Corso RemakeYourLife
Money Surfers
Corso Reconnection
Dr. Eric Pearl
Corso Reconnective Healing
Dr. Eric Pearl
Ruoli formativi
Docenza, tutoring e supervisione sostengono funzioni diverse
Una scuola matura richiede ruoli distinti e una cornice capace di sostenere continuità, qualità e responsabilità.
Docenza
Trasmettere contenuti, metodo e visione mantenendo una cornice chiara e responsabile.
Tutoring
Sostenere l’integrazione personale e didattica tra un incontro e l’altro.
Supervisione
Aiutare studenti e professionisti a maturare postura, confini e capacità di lettura.
Cura della cornice
Garantire ordine, continuità e qualità dell’ambiente formativo.
Formazione
Vuoi conoscere meglio il percorso SIDDHI?
Il modo migliore per comprendere la qualità della scuola è entrare in contatto con la sua visione, i suoi percorsi e il suo modo di accompagnare.