Governance

Accreditamenti e relazioni istituzionali

La pagina raccoglie gli accreditamenti di SIDDHI e le adesioni, convenzioni e collaborazioni attualmente attive.

Relazioni istituzionali

Relazioni che accompagnano il lavoro dell’Istituto

IPHM e IAOTH riconoscono SIDDHI come fornitore di formazione nei rispettivi ambiti associativi.

L’adesione al Patto per le Competenze e la convenzione con UNI-INTERNAZIONALE collegano l’Istituto a iniziative e organizzazioni attive nella formazione.

Questi rapporti affiancano i programmi, i ruoli formativi e i principi etici e deontologici adottati da SIDDHI.

Rapporti in essere

Due accreditamenti, un’adesione e una convenzione

Le schede riportano l’organizzazione, la natura del rapporto e il relativo ambito.

Pact for Skills

Adesione

Commissione Europea – Patto per le competenze

Aderiamo al Patto per le Competenze promosso dalla Commissione Europea, iniziativa volta a sostenere la cultura dell’apprendimento permanente, lo sviluppo delle competenze e la collaborazione tra enti formativi, organizzazioni e territori.

IPHM

Accreditamento

International Practitioners of Holistic Medicine

L’Istituto SIDDHI è riconosciuto come Training Provider dall’International Practitioners of Holistic Medicine (IPHM), organizzazione internazionale che riunisce professionisti ed enti formativi operanti in ambito olistico e del benessere.

La scheda pubblica IPHM presenta SIDDHI come Training Provider e indica Reiki e Costellazioni familiari tra le aree formative accreditate.

IAOTH

Accreditamento

International Association of Therapists

L’Istituto SIDDHI è accreditato presso l’International Association of Therapists (IAOTH), associazione internazionale che riunisce operatori e professionisti del settore complementare.

Il riconoscimento riguarda SIDDHI come fornitore di formazione all’interno del sistema associativo IAOTH.

UNI-INTERNAZIONALE

Convenzione

UNI-INTERNAZIONALE – Università Popolare degli Studi di Milano

L’Istituto SIDDHI ha una convenzione con UNI-INTERNAZIONALE – Università Popolare degli Studi di Milano, università telematica di diritto internazionale.

La convenzione riguarda la valorizzazione di alcuni percorsi formativi dell’Istituto nell’ambito di specifici corsi di studio, secondo modalità, criteri e condizioni stabiliti dall’università.

Il riconoscimento degli studi è definito dall’università; SIDDHI non rilascia titoli accademici.

Ambiti

Il ruolo delle diverse relazioni

1

Accreditamenti

IPHM riconosce SIDDHI come Training Provider. IAOTH lo accredita come fornitore di formazione. Le schede pubbliche collegate riportano l’ambito dei rispettivi riconoscimenti.

Le attività di SIDDHI restano formative e non costituiscono prestazioni sanitarie, psicologiche o psicoterapeutiche né titoli abilitanti all’esercizio di professioni regolamentate.

2

Adesioni e convenzioni

L’adesione al Patto per le Competenze collega SIDDHI a una rete europea dedicata all’apprendimento permanente e allo sviluppo delle competenze.

La convenzione con UNI-INTERNAZIONALE disciplina la possibile valorizzazione di specifici percorsi SIDDHI all’interno dei corsi di studio individuati dall’università.

3

Qualità formativa

La qualità formativa è sostenuta da programmi che dichiarano contenuti e condizioni, ruoli riconoscibili, aggiornamento, tutoring e supervisione nei percorsi in cui sono previsti, oltre a principi etici e deontologici pubblicamente consultabili.

Programmi chiari

Ogni percorso deve comunicare contenuti, obiettivi, durata, modalità e condizioni di partecipazione.

Formazione continua

Programmi e contenuti sono sottoposti a revisione periodica.

Responsabilità

Ogni attività è collocata dentro confini professionali, etici e deontologici espliciti.

Il nostro impegno

La qualità nel lavoro dell’Istituto

Gli accreditamenti affiancano programmi strutturati, aggiornamento, responsabilità docente e principi etici pubblicamente consultabili.

01

Aggiornamento

Revisione periodica dei programmi, dei contenuti e degli strumenti formativi.

02

Docenza

Ruoli, ambiti di insegnamento e responsabilità del corpo docente sono resi espliciti.

03

Etica

Adozione di principi etici e deontologici espliciti, pubblici e consultabili.

Governance

Accreditamenti dentro la governance dell’Istituto

Codice Etico, Codice Deontologico, Qualità e Trasparenza Normativa completano le informazioni su responsabilità, confini e tutela.