Governance

Trasparenza normativa

Una cornice chiara per comprendere la natura delle attività dell’Istituto, gli ambiti professionali di riferimento, gli attestati rilasciati e i limiti entro cui si svolgono i percorsi formativi ed esperienziali.

Documento

Natura delle attività, confini professionali e informazioni per i partecipanti

Perché una sezione di trasparenza normativa

La trasparenza è parte integrante della governance dell’Istituto SIDDHI. Rendere esplicita la natura delle attività proposte significa tutelare chi partecipa ai percorsi, chiarire i confini dell’intervento formativo e sostenere una relazione fondata su fiducia, responsabilità e consapevolezza.

Questa pagina raccoglie le informazioni essenziali relative al quadro normativo di riferimento, agli ambiti di applicazione delle attività, agli attestati rilasciati e ai documenti che regolano il rapporto tra Istituto, partecipanti, studenti, docenti e collaboratori.

In sintesi

SIDDHI opera come istituto di formazione, crescita personale e pratica sistemica. Le attività proposte non sono prestazioni sanitarie, psicologiche, psicoterapeutiche o mediche.

Natura delle attività dell’Istituto

L’Istituto SIDDHI promuove attività formative, culturali ed educative orientate allo sviluppo della consapevolezza personale, della maturazione umana, delle competenze relazionali e della comprensione sistemica delle dinamiche individuali, familiari, professionali e organizzative.

Le attività possono includere percorsi formativi, seminari, workshop, laboratori esperienziali, tutoring, supervisione, sessioni individuali e attività rivolte a persone, gruppi e organizzazioni.

Formazione

Percorsi strutturati, progressivi e orientati all’apprendimento teorico, esperienziale e pratico.

Consapevolezza

Attività finalizzate alla comprensione di sé, delle relazioni e delle dinamiche sistemiche.

Supervisione

Spazi di rilettura e integrazione rivolti a studenti e professionisti in formazione continua.

Quadro normativo e Legge 4/2013

Le attività professionali non organizzate in ordini o collegi trovano riferimento nella Legge 14 gennaio 2013, n. 4, che disciplina le professioni non ordinistiche e promuove principi di trasparenza, correttezza, responsabilità e informazione verso l’utenza.

In questa cornice, l’Istituto rende espliciti contenuti, finalità, limiti, qualificazioni, modalità di partecipazione e condizioni dei propri percorsi, affinché ogni persona possa scegliere in modo libero e informato.

Ambito professionale e limiti delle attività

Le attività proposte dall’Istituto SIDDHI non costituiscono prestazioni mediche, psicologiche, psicoterapeutiche, psichiatriche o sanitarie.

I percorsi dell’Istituto non sono finalizzati alla diagnosi, alla prevenzione o alla cura di patologie fisiche o psicologiche e non sostituiscono il lavoro svolto da professionisti appartenenti a professioni sanitarie regolamentate.

Qualora emergano condizioni o bisogni che richiedano competenze sanitarie, psicologiche o terapeutiche, il partecipante è invitato a rivolgersi ai professionisti abilitati di riferimento.

Formazione, attestati e qualificazioni

Gli attestati rilasciati dall’Istituto certificano la partecipazione, la frequenza o il completamento dei percorsi formativi previsti, secondo le condizioni indicate nei programmi dei singoli corsi.

Salvo diversa indicazione espressa, tali attestati non costituiscono titoli abilitanti all’esercizio di professioni regolamentate da ordini o collegi professionali.

Eventuali riconoscimenti, accreditamenti o collegamenti con organizzazioni esterne vengono comunicati in modo specifico nelle pagine dedicate e nei materiali informativi dei singoli percorsi.

Responsabilità personale e autodeterminazione

Le attività dell’Istituto si fondano sul principio della responsabilità personale e dell’autodeterminazione dell’individuo.

Ogni partecipante rimane libero e responsabile delle proprie scelte, decisioni, azioni e comportamenti nella vita personale e professionale. Il lavoro formativo ed esperienziale proposto da SIDDHI non sostituisce il processo decisionale individuale, ma offre strumenti di osservazione, consapevolezza e integrazione.

Governance

La chiarezza è parte della cura

Etica, qualità e trasparenza non sono elementi separati dal percorso: sono la cornice che permette alla formazione di svolgersi in modo serio e responsabile.