Codice Etico
Principi che orientano la cultura relazionale e professionale dell’Istituto
Una guida ai nostri valori fondanti: rispetto della persona, responsabilità, riservatezza, relazione d’aiuto e servizio alla vita.
Leggi il Codice EticoGovernance
Responsabilità e confini resi visibili
Un lavoro formativo e spirituale richiede principi dichiarati, ruoli riconoscibili, confini professionali e strumenti di tutela accessibili.
Perché una governance
La responsabilità prende forma nella struttura
Quando un istituto lavora con percorsi umani, formativi e spirituali, i contenuti e la struttura che li sostiene fanno parte della stessa responsabilità.
La governance rende accessibili i principi, i ruoli, i confini professionali e gli strumenti di tutela rivolti a studenti, partecipanti, docenti e collaboratori.
Una cornice condivisa rende riconoscibili funzioni e responsabilità e dà continuità al lavoro dell’Istituto oltre le singole persone.
Documenti e principi
Una governance trasparente
I documenti di governance raccolgono i principi etici, le regole deontologiche e le modalità con cui l’Istituto tutela qualità, trasparenza e responsabilità.
Codice Deontologico
Regole di condotta per docenti, collaboratori e operatori
Il documento che definisce responsabilità professionali, limiti dell’attività, trasparenza, riservatezza, comunicazione e procedure di tutela.
Leggi il Codice DeontologicoQualità
Supervisione, tutoring e continuità
La qualità dei percorsi è sostenuta da ruoli, processi e momenti di verifica che aiutano a mantenere coerenza nel tempo.
Approfondisci qualità e supervisioneTrasparenza normativa
Quadro normativo, attestati e natura delle attività
Informazioni chiare sulle attività svolte dall’Istituto, sugli attestati rilasciati e sugli ambiti professionali di riferimento.
Approfondisci la trasparenza normativaAccreditamenti
Accreditamenti e relazioni istituzionali
Gli accreditamenti dell’Istituto e le organizzazioni con cui collaboriamo intrattiene adesioni, convenzioni o collaborazioni.
Approfondisci gli accreditamentiSegnalazioni e Tutela
Un canale riservato per clienti e partecipanti.
Una procedura autenticata per inviare segnalazioni, reclami e richieste di tutela relative ai percorsi, alla relazione formativa e alla governance dell’Istituto.
Approfondisci segnalazioni e tutelaArea Legale
Contratti, informative e condizioni.
Privacy policy, cookie policy, contratti formativi e documentazione legale.
Vai all’area legaleStruttura organizzativa
Ruoli diversi per sostenere una visione comune
La struttura dell’Istituto distingue direzione, docenza, tutoring, supervisione e gestione operativa.
Direzione
Definisce e verifica la visione dell’Istituto, la coerenza metodologica e lo sviluppo complessivo dei percorsi.
Corpo docente
Conduce le attività formative e trasmette contenuti, metodo ed esperienza all’interno della cornice condivisa.
Tutoring
Sostiene l’integrazione didattica e personale degli studenti tra un incontro e l’altro.
Supervisione
Offre uno spazio per osservare pratica, postura, confini e responsabilità di studenti e professionisti.
Segreteria
Garantisce continuità organizzativa, comunicazioni, iscrizioni e gestione operativa dei percorsi.
Sviluppo SID
Integra processi digitali, iscrizioni, calendari, pagamenti e area riservata per sostenere l’esperienza degli utenti.
Cornice professionale
Chiarezza anche nei confini dell’attività
Le attività dell’Istituto sono orientate alla formazione, allo sviluppo della consapevolezza e alla pratica sistemica e spirituale, ricondotte alla vita concreta e alla responsabilità personale.
La cornice etica e deontologica rende espliciti i limiti dell’attività, la riservatezza, il rispetto della persona e la responsabilità professionale di chi opera all’interno dell’Istituto.
Le attività professionali sono svolte ai sensi della Legge 14 gennaio 2013, n. 4, e non si configurano come prestazioni sanitarie, psicologiche o terapeutiche.
Istituto
Una struttura al servizio della profondità
La governance non è separata dalla visione dell’Istituto: ne è una forma concreta di responsabilità.