Un Costellatore è, non fa.

Introduzione alla visione sistemica e spirituale

Cominciamo dalle origini delle Costellazioni e dalla visione sistemica e spirituale che orienta la Scuola. Conosci i sistemi di cui fai parte, i livelli di coscienza e il ruolo del Campo, mettendo in relazione la teoria con la vita concreta.

• Origine e sviluppo delle Costellazioni familiari: il contributo di Bert Hellinger.
• La visione sistemica come chiave di lettura delle dinamiche relazionali e dei sistemi umani.
• Punti di contatto e differenze con altri approcci sistemici e terapeutici.
• Evoluzione dalle Costellazioni familiari e sistemiche alle nuove Costellazioni spirituali.
• I livelli di coscienza nella pratica sistemica: elementi teorici per comprendere ciò che emerge nelle Costellazioni.
• Ego, Anima e Spirito: la mappa della nostra interiorità come chiave per riconoscere i diversi livelli di presenza e sintonizzarsi con le forze spirituali del Campo.
• Dimostrazioni dal vivo ed esercitazioni di gruppo come prima esperienza diretta del metodo.

Fondamenti

Entriamo nella struttura di una Costellazione: che cosa accade dall’apertura alla conclusione, come si sceglie una modalità e quali responsabilità assume chi conduce.

• Panoramica sulle principali tipologie di Costellazioni e sulle relative modalità operative.
• Il Campo e il principio di risonanza.
• Il ruolo del Costellatore: presenza, confini e responsabilità nella conduzione.
• Fasi principali di una Costellazione di gruppo.
• L’orientamento della pratica sistemica: accompagnare verso una maggiore accettazione della propria esistenza.
• Dimostrazioni ed esercitazioni di gruppo, per collegare i contenuti teorici all’esperienza diretta.

Ordini dell’Aiuto

Conosci gli Ordini dell’Aiuto formulati da Hellinger e li metti alla prova nelle esercitazioni. Ti aiutano a riconoscere limiti e responsabilità di chi conduce, senza diventare regole rigide o promesse di risultato.

• Primo Ordine – dare solo ciò che si possiede, prendere solo ciò che serve.
• Secondo Ordine – stare con le circostanze e rispettare il destino del cliente senza giudicarlo.
• Terzo Ordine – mantenere una relazione da adulto ad adulto, senza assumere il ruolo di genitore o salvatore.
• Quarto Ordine — ampliare lo sguardo dalla persona al suo sistema di appartenenza.
• Quinto Ordine — riconoscere l’amore inclusivo e i possibili movimenti verso la riconciliazione.
• Dimostrazioni ed esercitazioni di gruppo per comprendere e integrare i contenuti.

Ordini dell’Amore

Approfondiamo appartenenza, precedenza ed equilibrio tra dare e ricevere. Osserviamo come questi principi si manifestano nelle relazioni familiari e nelle esercitazioni, senza usarli come uno schema automatico per spiegare ogni storia.

• Primo Ordine — Appartenenza: il diritto di ogni membro a fare parte del sistema.
• Secondo Ordine — Gerarchia: la precedenza di chi è entrato prima nel sistema su chi è entrato dopo.
• Terzo Ordine — Equilibrio tra dare e ricevere: lo scambio nelle relazioni tra adulti.
• Dimostrazioni ed esercitazioni di gruppo, proposte come attività didattiche ed esperienziali a supporto della comprensione dei contenuti teorici.

Gli Ordini dell’Amore sono guide preziose per comprendere le dinamiche nascoste e migliorare la qualità delle relazioni. Li applichiamo con empatia e flessibilità, lasciando sempre spazio alla realtà viva e irripetibile del vissuto del cliente e del momento specifico.

Dinamiche sistemiche principali

Affrontiamo i passaggi principali della vita familiare: famiglia di origine, adultità, coppia, figli, separazioni e lutti. Li osserviamo nella loro dimensione personale e sistemica attraverso teoria, dimostrazioni ed esercitazioni.

• Il legame con la famiglia di origine e il suo posto nella storia personale.
• Linee femminile e maschile e trasmissioni familiari.
• Il passaggio all’età adulta e l’assunzione di una posizione autonoma.
• L’incontro tra due sistemi familiari nella vita di coppia.
• Le diverse configurazioni familiari, comprese le famiglie allargate e ricomposte, nella loro complessità sistemica.
• Separazioni, lutti e cambiamenti nelle relazioni.
• Il rapporto con i figli, nel contesto delle trasformazioni del sistema familiare.
• Dimostrazioni ed esercitazioni di gruppo, a supporto dell’apprendimento.

Lavorare con le Aziende e Ordini del Successo

Portiamo la lettura sistemica nelle aziende e nelle organizzazioni, partendo dalle osservazioni di Hellinger e verificandole attraverso esercitazioni e casi professionali.

• Applicazione degli Ordini del Successo in ambito professionale.
• Il contributo di Hellinger allo studio delle organizzazioni, con approfondimento del suo “decalogo dell'imprenditore”.
• Come condurre una consulenza ad aziende e organizzazioni, con le Costellazioni come strumento di lettura delle dinamiche aziendali.
• Approfondimento ed esercizi costellativi su modelli strutturali.
• Dimostrazioni ed esercitazioni di gruppo, a supporto dell’apprendimento.

Sessioni individuali e pratica di conduzione I

Con questo modulo inizi a condurre sessioni individuali. Impari a usare oggetti simbolici come rappresentanti e a gestire l’incontro anche online, sempre con la supervisione dei docenti.

• Utilizzo di vari oggetti simbolici come rappresentanti in un setting individuale.
• Struttura e conduzione delle sessioni individuali, in presenza e online.
• Pratica supervisionata delle sessioni individuali.
• Dimostrazioni ed esercitazioni per riprendere e integrare quanto appreso.

Pratica di conduzione II

Cominci a condurre Costellazioni di gruppo con la supervisione dei docenti. Dopo ogni esercitazione riprendiamo insieme passaggi, domande e scelte di conduzione.

• Pratica supervisionata di conduzione di gruppo, in un contesto formativo strutturato.
• Debriefing e approfondimenti tematici, in continuità con il percorso svolto e le richieste specifiche degli allievi.
• Esercizi costellativi mirati, per continuare il percorso personale e sviluppare l’ascolto intuitivo del Campo.

Pratica di conduzione III

Prosegui con nuove conduzioni e approfondisci i temi emersi durante la pratica. Il confronto con noi e con il gruppo ti permette di tornare su ciò che hai osservato e sperimentato.

• Pratica supervisionata di conduzione di gruppo, in un contesto formativo strutturato.
• Debriefing e approfondimenti tematici, in continuità con il percorso svolto e le richieste specifiche degli allievi.
• Esercizi costellativi mirati, per continuare il percorso personale e sviluppare l’ascolto intuitivo del Campo.

Pratica di conduzione IV

Continui a esercitarti nella conduzione e riprendi teoria e metodo a partire da ciò che accade nelle rappresentazioni.

• Pratica supervisionata di conduzione di gruppo, in un contesto formativo strutturato.
• Debriefing e approfondimenti tematici, in continuità con il percorso svolto e le richieste specifiche degli allievi.
• Esercizi costellativi mirati, per continuare il percorso personale e sviluppare l’ascolto intuitivo del Campo.